Formations intervenants

Prévention des maltraitances, des « douces violences » et bientraitance, pour des enfants aux profils variés, avec ou sans handicap

Comment souhaitez-vous suivre la formation ?

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de

  • Identifier les différentes formes de maltraitance et leurs impacts sur l’enfant.
  • Reconnaître les « douces violences » du quotidien et comprendre leurs effets.
  • Mettre en œuvre des pratiques professionnelles bientraitantes.
  • Adopter une posture réflexive pour prévenir les risques de maltraitance dans l’accompagnement.
  • Transmettre un signalement ou une information préoccupante.

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de promouvoir des pratiques bientraitantes dans leur accompagnement quotidien des enfants et des familles.

Test de positionnement

Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de de définir les notions clés liées à la maltraitance et à la bientraitance, d’expliquer le cadre légal et institutionnel en vigueur et de situer son rôle professionnel dans la protection de l’enfance.

  • Définitions clés : maltraitance, négligence, violences éducatives ordinaires, « douces violences », bientraitance.
  • Contexte légal et institutionnel (lois, obligations des TISF).
  • Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de d’identifier les différentes formes de maltraitance, d’en expliquer les conséquences sur le développement de l’enfant et de les illustrer à partir de situations professionnelles.
  • Maltraitance physique, psychologique, sexuelle, négligences.
  • Conséquences sur le développement de l’enfant (psychologique, affectif, cognitif).

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de décrire les principes de la bientraitance, de mettre en œuvre des pratiques centrées sur l’écoute et le respect, d’adopter des attitudes bientraitantes au quotidien et d’analyser sa propre posture professionnelle.

  • Valeurs et principes de la bientraitance.
  • La place de l’écoute, du respect et de la valorisation de l’enfant et de sa famille.
  • Travail sur les attitudes bientraitantes : observer, reformuler, reconnaître les émotions.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de repérer les signaux d’alerte, d’expliquer son rôle spécifique dans la prévention et la transmission, d’appliquer les procédures de signalement et d’agir avec discernement dans une situation à risque.

  • Les signaux d’alerte à repérer chez l’enfant et la famille.
  • Le rôle du TISF : vigilance, observation, transmission.
  • Procédure : information préoccupante, signalement.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de synthétiser les apports de la formation, d’identifier des leviers concrets pour sa pratique et de formaliser un engagement personnel et professionnel en faveur de la bientraitance.

  • Retour sur les apports et les pratiques transférables.
  • Élaboration par chaque participant d’un engagement personnel/professionnel (outil : carte « Mon action bientraitante »).

Evaluation finale

L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.

Date de mise à jour : 27/06/2024

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Informations pratiques

Notre offre
  • Animée par un formateur expert
  • Modalités de suivi unique ou hybride
    • 100% en ligne (via la plateforme LMS) : Flexible et tutorée. En un mot, vous êtes le seul maître à bord
    • En classe virtuelle : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio
    • En classe présentielle : les sessions se déroulent en présence des apprenants dans les locaux mis à disposition par le client ou dans les locaux de Xelya

Accédez à cette formation après signature du devis et aux dates convenues avec la structure de l’apprenant. Le rythme, la date de démarrage et les horaires de nos formations sont déterminés en fonction du contexte de chaque client. Les thèmes seront abordés en fonction des options souscrites.

Vous êtes en situation de handicap ? Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pensez à bien le préciser lors de votre demande de devis.

Pour plus d’informations, vous pouvez contactez notre référent handicap : referent-handicap@xelya.com.

  • Formation 100% en ligne : 360 Learning – Plateforme LMS (Learning Management System)
  • Formation en classe virtuelle : Microsoft Teams

En Classe virtuelle, vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio et d’une adresse mail nominative pour rejoindre la session à distance organisée sur l’application Teams : Accompagnement à la connexion à la classe virtuelle. 

 

En Classe présentielle, les sessions se déroulent en présence des apprenants dans les locaux mis à disposition par le client ou dans les locaux de Xelya : Accueil des apprenants dans nos locaux ou ceux mis à disposition par le client. 

Le formateur procédera, dans la mesure du possible par alternance d’apports théorique, de démonstration sur des exemples concrets et de questions d’ancrage des acquis avec apport de feedback. Il s’appuiera sur des cas concrets représentant les méthodes de travail de la structure. Afin de rendre la formation plus interactive et engageante pour les apprenants, le formateur pourra également mettre en place des mécanismes de jeu.

Des supports pédagogiques en version numérique seront remis aux apprenants.

 

Formation 100% en ligne : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un mobile le tout connecté à internet, d’un micro et d’une sortie audio pour écouter les supports digitaux et d’une adresse mail nominative valide pour l’inscription sur la plateforme d’apprentissage.

  • Accompagnement à la connexion à la plateforme.
  • Moduler son temps en formation et possibilité de refaire les modules
  • Des vidéos pour que les différents thèmes soient parlants
  • Des supports pédagogiques téléchargeables : simples et ludiques reprenant les points les plus importants de la formation
  • Echanges via le forum de la plateforme (formation 100% en ligne)
  • Evaluation des acquis tout au long de la formation par l’intermédiaire de questions fermées, questions ouvertes avec apports de Feedback
  • Evaluation de la formation
  • Evaluation finale
  • Certificat de réalisation

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