Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
- De reconnaître les bienfaits de la prévention des risques,
- D’identifier les risques potentiels dans chaque espace d’un domicile,
- D’adopter de bonnes pratiques pour se protéger et limiter les risques,
- De mesurer la gravité d’un accident et d’assurer les premiers soins d’urgence
- De reconnaître la situation quand un avis médical est nécessaire,
- De nommer les différentes formations aux premiers gestes secours,
- D’utiliser les démarches administratives en cas d’accident du travail,
- D’assurer sa sécurité pendants les tâches liées aux interventions auprès de la dépendance et de la petite enfance.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de prévenir les accidents domestiques.
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Programme de la formation
Prévenir les accidents domestiques
Thème : En quoi consiste la prévention
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de reconnaitre les bienfaits et la nécessité de la prévention des risques
- Comment faire de la prévention
- La sensibilisation
- Les actions préventives
- Les actions menées par les autorités publiques
- Les actions et les dispositifs mis en place par les entreprises
- Les sites officiels
Thème : Quel danger représente le domicile
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de cartographier les différents risques dans un domicile
- Statistiques et données
- Qui alerter ?
Thème : Les différents espaces d’un domicile
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’associer des dangers à un lieu précis.
Thème: Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les chutes et les glissades
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’adopter de bonnes pratiques pour limiter les risques de chute ou de glissade.
- Les chutes et les glissades
- Le matériel défectueux
- Une mauvaise utilisation des produits d’entretien
- Le lavage des sols
- Les tâches à effectuer en hauteur
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : L’électrocution
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’adopter les règles de sécurité concernant l’utilisation d’appareils électriques.
- Comment fonctionne l’électricité
- C’est quoi la différence entre l’électrisation et l’électrocution
- Les précautions à prendre pour éviter les accidents électriques
- Avoir les bons réflexes
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les brûlures
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’appliquer les premiers soins en cas de brûlure, d’identifier les risques liés à son activité.
- La gravité d’une brûlure
- Que faire en cas de brûlure
- Les précautions à prendre pour éviter les brûlures.
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les corps étrangers dans l’œil
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de protéger ses yeux pendant les différentes taches.
- L’œil : Niveau de gravité et symptômes en cas de corps étranger
- Si l’œil a reçu une projection de liquide chimique
- Si la situation ne relève pas d’une urgence
- Prévenir les blessures aux yeux causés par des corps étrangers .
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les corps étrangers sous la peau
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’éviter de se blesser pendant les tâches ménagères.
- Les types de corps étrangers sous la peau
- Comment repérer un corps étranger sous la peau
- Comment retirer un corps étranger sous cutané soi-même.
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les traumatismes de l’ongle
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les risques du traumatismes de l’ongle lié à l’activité, assurer les premiers soins en cas d’accident.
- Les différentes lésions traumatiques de l’ongle et de l’extrémité du doigt
- Quels sont les premiers soins à réaliser en cas d’hématome
- Quels sont les premiers soins à réaliser pour les autres traumatismes de l’ongle
- Quels sont les premiers soins à réaliser sur une phalange sectionnée
- Quand consulter
- Prévenir les accidents des ongles et des doigts.
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les ecchymoses et hématomes
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier ce qu’est l’ecchymose et l’hématome, éviter les différents choc liés aux activités et assurer les premiers soins en cas de blessure.
- Comment se fait-on un hématome
- Est-ce grave ?
- Quand faut-il consulter l’avis du médecin
- Comment éviter les bleus.
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les coupures
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de mesurer la gravité de la plaie, assurer les premiers soins, anticiper les danger et s’en prémunir.
- Les coupures
- Evaluer la gravité de la plaie
- Les soins pour une petite coupure
- Quand faut-il consulter aux urgences
- Comment éviter les coupures
Thème : Les risques potentiels liés aux tâches de l’aide à domicile : Les intoxications
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de redoubler de vigilance à l’utilisation de produits ménagers, aux émanations de gaz et aux manipulations de matières toxiques.
- Les produits ménagers
- Les autres produits ménagers à bannir
- Les symboles de dangers
- Intoxication dû à la mauvaise utilisation de produits ménagers
- Le gaz
- Les plantes
Thème : Les formations qui sauvent
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de choisir sa formation aux premiers gestes secours
- GQS – formation aux gestes qui sauvent
- Initiation aux premiers secours
- PSC1- -Prévention et Secours civique de niveau 1
- SST – Sauveteur secouriste du travail
Thème : L’accident de travail
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’utiliser les démarches et ses droits en cas d’accident au travail.
- Les étapes à suivre
- L’accident a eu lieu entre la résidence et le lieu de travail
- L’accident a eu lieu entre le lieu de travail et le lieu de restauration
- La prise en charge
- Les indemnités journalières
- L’indemnité temporaire d’inaptitude
- En cas de rechute
Thème : Les risques liés aux interventions auprès de la dépendance
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’assurer sa sécurité lors de la préparation des repas et des gestes d’aide à la mobilité d’une personne dépendante.
- S’appliquer à organiser sa prestation
- En cuisine
- De mauvaises pratiques pendant l’aide à la mobilité
- Les bonnes pratiques pendant l’aide à la mobilité
- Pendant l’aide aux transferts
- Pendant l’aide à la toilette
Thème : Les risques liés aux interventions auprès de la petite enfance
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’assurer sa sécurité lors des activités auprès d’un ou plusieurs enfants.
- Le mal de dos
- Les douleurs aux bras et aux épaules
- Quand l’enfant crapahute
- L’enfant se tient debout puis marche
- L’enfant n’a plus besoin de poussette à l’extérieur
- Dans un grand magasin
- Les pleurs de l’enfant
Evaluation finale
L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.
Date de mise à jour : 27/06/2024