Formations intervenants

Isolement social

Comment souhaitez-vous suivre la formation ?

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.

À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de : identifier les situations d’isolement social chez ses bénéficiaires, mobiliser les ressources adaptées pour y remédier en tenant compte des réalités du territoire, et assumer le rôle de référent isolement au sein de sa structure.

À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :

  • Repérer les signaux d’alerte de l’isolement social dans sa pratique quotidienne.
  • Ouvrir le dialogue sur l’isolement, proposer des actions de lien social sans culpabiliser ni infantiliser, gérer les refus et l’ambivalence.
  • Sécuriser ses pratiques autour des actions de lien social.
  • Faire remonter les points de friction terrain
  • Assumer le rôle de référent isolement : sensibiliser ses collègues, entretenir le réseau de partenaires, produire les indicateurs de suivi de la structure.

Test de positionnement

Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les mécanismes de l’isolement social et les spécificités du territoire.

  • Définitions et distinctions : isolement social, solitude, exclusion sociale, isolement choisi vs isolement subi.
  • Conséquences sur la santé et spirale de l’isolement. Facteurs spécifiques au territoire.
  • Rôle de l’aide à domicile dans la chaîne de détection et d’orientation.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’utiliser la grille de repérage, d’appliquer le protocole d’alerte et d’adopter les bonnes postures relationnelles.

  • Signaux d’alerte de l’isolement : 4 catégories d’observation et spécificités du contexte.
  • Utilisation de la grille de repérage et application du protocole d’alerte/orientation à 3 niveaux.
  • Compétences relationnelles : ouvrir le dialogue, gérer les refus et l’ambivalence, consigner dans le respect de la confidentialité.

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’agir concrètement face à l’isolement, de sécuriser ses pratiques professionnelles et d’assumer le rôle de référent isolement.

  • Actions concrètes de lien social et orientation vers les ressources locales.
  • Sécuriser ses pratiques : cadre, limites professionnelles, posture, coordination avec les partenaires.
  • Rôle de référent isolement : sensibiliser ses collègues, assurer le suivi des situations, s’appuyer sur les partenaires.
  • Plan d’action individuel sur une situation réelle. Prendre soin de soi. Engagements des participants.

Evaluation finale

L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.

Date de mise à jour : 27/06/2024

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Informations pratiques

Notre offre
  • Animée par un formateur expert
  • Modalités de suivi unique ou hybride
    • 100% en ligne (via la plateforme LMS) : Flexible et tutorée. En un mot, vous êtes le seul maître à bord
    • En classe virtuelle : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio
    • En classe présentielle : les sessions se déroulent en présence des apprenants dans les locaux mis à disposition par le client ou dans les locaux de Xelya

Accédez à cette formation après signature du devis et aux dates convenues avec la structure de l’apprenant. Le rythme, la date de démarrage et les horaires de nos formations sont déterminés en fonction du contexte de chaque client. Les thèmes seront abordés en fonction des options souscrites.

Vous êtes en situation de handicap ? Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pensez à bien le préciser lors de votre demande de devis.

Pour plus d’informations, vous pouvez contactez notre référent handicap : referent-handicap@xelya.com.

  • Formation 100% en ligne : 360 Learning – Plateforme LMS (Learning Management System)
  • Formation en classe virtuelle : Microsoft Teams

En Classe virtuelle, vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio et d’une adresse mail nominative pour rejoindre la session à distance organisée sur l’application Teams : Accompagnement à la connexion à la classe virtuelle. 

 

En Classe présentielle, les sessions se déroulent en présence des apprenants dans les locaux mis à disposition par le client ou dans les locaux de Xelya : Accueil des apprenants dans nos locaux ou ceux mis à disposition par le client. 

Le formateur procédera, dans la mesure du possible par alternance d’apports théorique, de démonstration sur des exemples concrets et de questions d’ancrage des acquis avec apport de feedback. Il s’appuiera sur des cas concrets représentant les méthodes de travail de la structure. Afin de rendre la formation plus interactive et engageante pour les apprenants, le formateur pourra également mettre en place des mécanismes de jeu.

Des supports pédagogiques en version numérique seront remis aux apprenants.

 

Formation 100% en ligne : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un mobile le tout connecté à internet, d’un micro et d’une sortie audio pour écouter les supports digitaux et d’une adresse mail nominative valide pour l’inscription sur la plateforme d’apprentissage.

  • Accompagnement à la connexion à la plateforme.
  • Moduler son temps en formation et possibilité de refaire les modules
  • Des vidéos pour que les différents thèmes soient parlants
  • Des supports pédagogiques téléchargeables : simples et ludiques reprenant les points les plus importants de la formation
  • Echanges via le forum de la plateforme (formation 100% en ligne)
  • Evaluation des acquis tout au long de la formation par l’intermédiaire de questions fermées, questions ouvertes avec apports de Feedback
  • Evaluation de la formation
  • Evaluation finale
  • Certificat de réalisation

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