Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de mobiliser une posture professionnelle experte, en intégrant les dimensions de transmission, de prévention, de coordination et d’analyse de pratique, pour renforcer la qualité de l’accompagnement à domicile dans des contextes complexes et évoluer vers des fonctions de référent, tuteur ou coordinateur.
A l’issue du parcours, l’apprenant·e sera capable de :
- Analyser des situations de travail complexes pour y adapter son accompagnement.
- Collaborer efficacement avec les familles et les structures médico-sociales.
- Transmettre des informations utiles de façon claire, professionnelle et sécurisée.
- Prévenir les risques pour lui-même (RPS) et les bénéficiaires (domicile, urgence).
- Superviser, tutorer et faire progresser des collègues ou stagiaires.
- Structurer une évolution professionnelle valorisante et adaptée à ses aspirations.
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Programme de la formation
Intégration niveau expert (niveau 4)
Thème : Santé mentale et posture professionnelle
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :
- Identifier les risques psychosociaux du métier et adopter des stratégies pour préserver sa santé mentale.
- Accompagner des bénéficiaires présentant des troubles psychiques en ajustant sa posture avec respect, sécurité et éthique.
- Concevoir des activités thérapeutiques adaptées favorisant la stimulation, la détente et la valorisation des bénéficiaires.
Thème : Prévention et qualité de vie au domicile
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :
- Aider les bénéficiaires à préserver leur autonomie administrative et numérique, sans se substituer à eux.
- Transmettre des informations utiles, structurées et factuelles aux bons interlocuteurs pour garantir un suivi coordonné.
- Adopter une posture de vigilance dans le repérage des fragilités au quotidien (cognitives, sociales, organisationnelles).
Thème : Travail en réseau et lien avec les partenaires
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :
- Identifier les rôles et missions des partenaires du secteur médico-social pour orienter et collaborer efficacement.
- Maintenir une posture professionnelle dans les échanges avec les familles, en évitant les tensions et les malentendus.
- Se positionner comme un relai de terrain fiable et discret au sein du réseau de coordination du bénéficiaire.
Thème : Tutorat, supervision et transmission
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :
- Encadrer une nouvelle recrue de manière progressive et bienveillante, de l’accueil à l’autonomie.
- Observer et analyser les pratiques professionnelles en situation réelle, en structurant un plan de progression.
- Donner des retours constructifs et valoriser les efforts pour sécuriser la montée en compétence d’un·e collègue.
Thème : Valorisation de l’expérience et évolution professionnelle
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :
- Adopter une démarche réflexive sur ses pratiques pour améliorer la qualité de l’accompagnement.
- Identifier ses compétences, ses envies et les dispositifs (VAE, CPF, CEP) pour construire une évolution professionnelle.
- Se projeter vers d’autres fonctions ou métiers du médico-social en sécurisant les étapes de transition.
Consolidation des connaissances
Il s’agit d’une étape permettant de revoir et ancrer les connaissances acquises lors des précédents modules de formation.
Evaluation finale
Il s’agit de l’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.
Date de mise à jour : 27/06/2024