Accédez à toutes les informations importantes sur notre formation 100% en ligne « Agir contre l’isolement social » ci-dessous.
Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable :
- D’identifier les signes d’isolement
- D’aborder le sujet de l’isolement social avec empathie et bienveillance
- D’argumenter en tenant compte du profil du bénéficiaire
- D’identifier les actions à mettre en place
- D’accompagner le bénéficiaire dans l’utilisation du numérique
- De fixer des objectifs du plan d’action
- D’accompagner à la bonne exécution du plan d’action
- D’utiliser le projet de vie dans sa démarche d’accompagnement
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de mettre en place des actions personnalisées pour favoriser la vie sociale de ses bénéficiaires dans le cadre de son travail.
Programme de la formation
Agir contre l’isolement social
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Thémathiques
Thème :Que signifie l’isolement social
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de définir et d’identifier les signes de l’isolement social
Définition de l’isolement
L’impact de l’isolement
Identification des signes d’isolement : Eviter les interactions
Identification des signes d’isolement : Le comportement passif ou désintéressé
Identification des signes d’isolement : La perte d’estime de soi
Identification des signes d’isolement : L’état dépressif
En image : Séquences vidéo de situations d’isolement social
Etude de cas
Thème : Aborder le sujet de l’isolement avec le bénéficiaire
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’aborder le sujet de l’isolement avec empathie et bienveillance
Adopter une communication empathique
Créer un environnement propice
En image : Exprimer ses préoccupations
Poser des questions ouvertes
Proposer des solutions
Offrir un soutien
Thème : Explorez les possibles attentes du bénéficiaire
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’argumenter en tenant compte du profil du bénéficiaire
Les goûts
L’âge
Le handicap
Le degré de handicap
Les ressources
Les attentes
Les actions pour lutter contre l’isolement et améliorer les conditions de vie
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les différentes actions à mettre en place
Les organismes départementaux
Les heures de lien social pour les bénéficiaires de l’APA
L’aide à l’installation d’Internet haut débit
Ma prim’Adapt
Le programme d’accessibilité
Les activités de loisirs, créatives, culturelles, de sports adaptés, etc…
Le numérique, un outil favorisant le lien social
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’accompagner le bénéficiaire dans l’utilisation du numérique.
La fracture numérique
Internet et son utilisation
Le numérique pour faciliter le quotidien
Quelques règles de prévention pour une cybersécurité
Argumenter le numérique
Les différents sites
Les limites du numérique dans l’interaction
Les objectifs du plan d’action
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de fixer des objectifs du plan d’action.
Répertorier les actions retenues en accord avec le bénéficiaire
Identifier les étapes de réalisation du projet
Les objectifs à fixer
A quoi sert de se donner des objectifs sur un projet
Le suivi du plan d’action
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’accompagner à la bonne exécution du plan d’action.
Participer activement au plan d’action
En image : S’impliquer dans le plan d’action N°1 – La bonne posture
En image : S’impliquer dans le plan d’action N°2 – La mauvaise posture
Identifier les changements qui s’opèrent
Remonter les informations à la structure employeur
Le projet de vie
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’utiliser le projet de vie dans sa démarche.
En quoi consiste un projet de vie
La co-construction du projet
Le rôle de l’aide à domicile dans le projet de vie
L’accompagnement multiple
La validation du projet de vie
Le suivi, l’ajustement et la réévaluation du projet de vie
Evaluation finale
A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier ses acquis de formation.
Date de mise à jour : 23/01/2025