Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable d’adapter les repas aux goûts évolutifs de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer en tenant compte de ces capacités restantes.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable d’adapter les repas aux goûts et aux capacités restantes de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer.
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Programme de la formation
Des repas adaptés aux préférences et capacités de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer
Thème : Se nourrir
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de différencier l’action de manger et de se nourrir.
- Que signifie manger
- Que signifie se nourrir
- Se nourrir : les bienfaits pour le corps et le cerveau
Thème : Habitudes et rituels à table
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de tenir compte des habitudes et rituels indispensables à la bonne prise du repas du bénéficiaire.
- Les rituels, la place qu’on leurs donne
- Les habitudes et préférences qui évoluent avec le temps et la maladie
Thème : La composition du repas
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’évaluer le niveau d’autonomie à la bonne prise du repas du bénéficiaire.
- Les repas en morceaux
- Les repas mixés
- Les repas gélifiés
Evaluation finale
L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.
Date de mise à jour : 27/06/2024