Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable d’identifier les bienfaits de l’aide à la toilette, les précautions à prendre, les différentes étapes à effectuer dans chaque soin d’hygiène et d’adapter sa posture en fonction de l’autonomie des personnes.
A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable d’identifier les bienfaits de l’aide à la toilette, les précautions à prendre, les différentes étapes à effectuer dans chaque soin d’hygiène et d’adapter votre posture en fonction de l’autonomie des personnes.
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Programme de la formation
Aide à la toilette et change
Thème : Le lavage des mains avant une prestation d’hygiène
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les bienfaits de l’hygiène des mains et d’appliquer le protocole recommandé par le ministère de la Santé.
- Pourquoi et quand se laver les mains
- Les étapes du lavage des mains
Thème : Les protocoles d’hygiène corporelle
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les protocoles d’hygiène pour la toilette corporelle.
- Les protocoles d’hygiène pour la toilette corporelle
- Les produits à utiliser
Thème : Gérer les situations relationnelles liées à la toilette
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de veiller à ce que ls besoins et les souhaits de la personne soient respectés.
- La communication avec la personne
- Les besoins de la personne
- L’intimité et la pudeur de la personne
- Le propre, le sale, les représentations
- Les bienfaits de la toilette
- Le refus de soin
- Les sentiments ressentis face à la dégradation des personnes
- Suivi et vigilance des soins d’hygiène : travailler ses transmissions
Thème : La préparation de la salle de bains avant une toilette au lavabo
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les éléments de sécurisation et de confort de la salle de bains avant une aide à la toilette.
- Le sol
- Le matériel ergonomique nécessaire
- les ouvertures
- La température de la pièce
- La luminosité
Thème : Le matériel nécessaire à une toilette au lavabo
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de préparer le matériel.
- Porter une tenue propre et adaptée
- Préparer son matériel
Thème : La toilette au lavabo et à la douche
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de réaliser les différents étapes de la toilette au lavabo.
- La toilette du visage
- La toilette du haut du corps
- La toilette du bas du corps
- La toilette intime
- L’aide à la douche
Thème : Réaliser un change de protection
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les principes d’hygiène et de sécurité ainsi que les points de vigilance à observer, de réaliser un change de protection en s’assurant du confort et de la dignité de la personne.
- Les précautions préalables
- La mise en pratique
Thème : Réussir une aide à la toilette
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’adopter les bons comportements.
- Les bons gestes et attitudes
- Ce qu’il faut éviter
Thème : La toilette au lit
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de réaliser une toilette au lit en tenant compte des règles d’hygiène et de sécurité, de privilégier le relationnel pour préserver la pudeur et l’intimité de la personne et d’assurer le bien-être physique et moral de la personne.
- Les limites d’une toilette au lit
- Les points de vigilance
- Les différentes parties du corps
Thème : L’aide à l’habillage
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les techniques d’aide à l’habillage d’une personne dépendante et/ou en situation de handicap et d’adapter sa posture dans ce moment d’intimité.
- La préparation et le choix des vêtements
- Les techniques pour faciliter l’habillage
- L’accompagnement à l’autonomie
Thème : Le shampoing
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de faire un shampoing.
- Réalisé au lavabo
- Réalisé au lit
Thème : Les autres gestes et soins de confort à prodiguer à l’usager
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de de réaliser les bons gestes.
- Prendre soin des oreilles, des yeux, du nez
- Les bienfaits de l’hygiène bucco-dentaire
- Le brossage des dents
- Réaliser un pédiluve
- Le rasage
- L’hygiène des ongles
- Le change de protection
Evaluation finale
L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.
Date de mise à jour : 27/06/2024