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Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD)

Comment souhaitez-vous suivre la formation ?

Pré-requis:

Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.

Compétence(s) visée(s)

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable e mettre en œuvre une gestion adéquate et sécurisée des données personnelles.

Objectif pédagogique final

A l’issue de la formation, l’apprenant devrait être en mesure d’analyser les principes, obligations et bonnes pratiques associés à la conformité au RGPD.

Test de positionnement

Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.

Programme de la formation
Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD)

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de définir les principes du RGPD.

  • Principes et applications de la protection des données personnelles

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de décrire les objectifs du RGPD.

  • But et Signification
  • Parties impliquées et l’étendue
  • Date d’entrée en vigueur
  • Types de sanctions

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’énumérer les conditions de traitement.

  • 6 conditions de traitement des données
  • Le consentement
  • Exemples où les conditions s’appliquent

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de décrire les règles d’or du traitement des données.

  • La finalité
  • Minimisation des données ou gestion des données sensibles
  • La durée de conservation des données
  • Les obligations de sécurité et mesures de protection

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de mettre en place un registre de traitement.

  • Introduction sur les documentations
  • Raison d’être sur le registre de traitement
  • Les conditions fond et forme
  • Modèle expliqué

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’établir une liste de documents attestant la conformité au RGPD.

  • Formulaire : recueil de consentement
  • Explication sur ce formulaire
  • Informations conformes aux articles. 13 et 14
  • Explications sur ces mentions
  • Avenant au contrat de sous-traitance
  • Explications sur cet avenant

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’utiliser les processus clés de gestion des données personnelles.

  • Gestion des violations des données
  • Explication sur cette procédure
  • Le registre de violation
  • Explication sur ce registre
  • Analyse d’Impact relative à la Protection des Données (AIPD)
  • Le formulaire d’exercice des droits
  • Explication sur ce formulaire
  • Les politiques internes de protection et de sécurité des données
  • Résumé sur les documentations

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de définir la responsabilité des acteurs.

  • « Accountability »
  • “Privacy by design” et “privacy by default”
  • Responsabilités des sous-traitants

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de décrire le rôle du DPO.

  • Le rôle et les responsabilités du DPO (Délégué à la Protection des Données)
  • Situations obligatoires pour la désignation d’un DPO
  • Le profil du DPO et ses règles à respecter
  • L’importance de l’indépendance du DPO

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de suivre le registre de violations de données.

  • L’importance de la tenue d’un registre de violations de données
  • Les obligations de notification en cas de violation de données
  • Les types de sanctions possibles en cas de non-conformité au RGPD
  • Comprendre comment réagir en cas de violation de données

Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : A l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de s’auto-évaluer.

  • Documentation
  • Communication
  • Mesures de sécurité
  • Consentement

Evaluation finale

L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.

Date de mise à jour : 04/02/2025

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Informations pratiques

Notre offre
  • Formation 100% en ligne (via la plateforme LMS) : Flexible et tutorée
  • En un mot, vous êtes le seul maître à bord
  • Accès à tous les contenus où que vous soyez sur smartphone, ordinateur et tablette
  • Des interactions avec un formateur et entre apprenant tout au long de la formation via la plateforme

Accédez à cette formation après signature du devis et aux dates convenues avec la structure de l’apprenant. Le rythme, la date de démarrage et les horaires de nos formations sont déterminés en fonction du contexte de chaque client. Les thèmes seront abordés en fonction des options souscrites.

Vous êtes en situation de handicap ? Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pensez à bien le préciser lors de votre demande de devis.

Pour plus d’informations, vous pouvez contactez notre référent handicap : referent-handicap@xelya.com.

360 Learning – Plateforme LMS (Learning Management System)

Formation 100% en ligne : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une tablette ou d’un mobile le tout connecté à internet, d’un micro et d’une sortie audio pour écouter les supports digitaux et d’une adresse mail nominative valide pour l’inscription sur la plateforme d’apprentissage.

  • Accompagnement à la connexion à la plateforme.
  • Moduler son temps en formation et possibilité de refaire les modules
  • Des vidéos pour que les différents thèmes soient parlants
  • Des supports pédagogiques téléchargeables : simples et ludiques reprenant les points les plus importants de la formation
  • Echanges via le forum de la plateforme
  • Evaluation des acquis tout au long de la formation par l’intermédiaire de questions fermées, questions ouvertes avec apports de Feedback
  • Evaluation de la formation
  • Evaluation finale
  • Certificat de réalisation

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