Aucun prérequis n’est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à toutes les personnes souhaitant acquérir les compétences abordées, quel que soit leur niveau ou leur parcours antérieur.
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Définir la notion de rupture de parcours et en analyser les enjeux pour la personne accompagnée et la structure
- Identifier et analyser les situations à risque de rupture à partir des remontées terrain
- Prioriser les risques et décider des actions à mettre en œuvre en tant qu’encadrant
- Coordonner les acteurs internes et externes pour sécuriser les parcours
- Assurer le suivi et la traçabilité des décisions dans une logique conforme aux exigences HAS
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de piloter la prévention des ruptures de parcours en analysant les situations complexes, en coordonnant les acteurs et en sécurisant les décisions prises dans une logique HAS.
Test de positionnement
Faites le point et définissez votre objectif de montée en compétences pour donner du sens à votre formation.
Thème : Comprendre la rupture de parcours et ses enjeux
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de définir la rupture de parcours et d’en analyser les enjeux pour la personne accompagnée, les équipes et la structure.
Thème : Identifier les facteurs de rupture de parcours
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’identifier les facteurs de rupture liés à la personne, à l’environnement et à l’organisation.
Thème : Analyser les situations à risque à partir des remontées terrain
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable d’analyser les signalements terrain afin de distinguer difficulté ponctuelle, risque de rupture et rupture avérée.
Thème : Clarifier les rôles des intervenants et de l’encadrant
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de distinguer les responsabilités des intervenants et celles de l’encadrant dans la prévention des ruptures de parcours.
Thème : Outils de prévention et de coordination au service du pilotage
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de mobiliser les outils de coordination (transmissions, plan personnalisé, DLU, partenariats) dans une logique de pilotage des parcours.
Thème : Prendre des décisions et assurer la traçabilité en tant qu’encadrant
Objectif(s) pédagogique(s) intermédiaire(s) : À l’issue de ce module, l’apprenant sera capable de prioriser les actions, de coordonner les acteurs et d’assurer la traçabilité des décisions prises.
Evaluation finale
L’étape qui permet de mesurer les acquis des objectifs visés.
Date de mise à jour : 04/08/2026
Informations pratiques
Notre offre
- Animée par un formateur expert
- En classe virtuelle : vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio
Modalités et délais d’accès
Accédez à cette formation après signature du devis et aux dates convenues avec la structure de l’apprenant. Le rythme, la date de démarrage et les horaires de nos formations sont déterminés en fonction du contexte de chaque client. Les thèmes seront abordés en fonction des options souscrites.
Apprenant.es en situation de handicap
Vous êtes en situation de handicap ? Nous sommes à vos côtés pour identifier les aménagements les plus adaptés des modalités et des supports pédagogiques ou les aides humaines pertinentes. Pensez à bien le préciser lors de votre demande de devis.
Pour plus d’informations, vous pouvez contactez notre référent handicap : referent-handicap@xelya.com.
Outils
Formation en classe virtuelle : Microsoft Teams
Méthodes & Moyens
En Classe virtuelle, vous devez disposer d’un ordinateur, d’une connexion internet, d’un micro et d’une sortie audio et d’une adresse mail nominative pour rejoindre la session à distance organisée sur l’application Teams : Accompagnement à la connexion à la classe virtuelle.
Evaluation & suivi
- Questions ouvertes avec apports de Feedback
- Evaluation de la formation
- Evaluation finale
- Certificat de réalisation